Studien zeigen nur geringe Fortschritte beim Erwerb digitaler Kompetenzen im Lehramtsstudium

Das Lehramtsstudium vermittelt noch zu unsystematisch digitalisierungsbezogene Kompetenzen. Auszug aus dem einleitenden Text: Die Corona-Pandemie hat schonungslos offengelegt, dass Deutschlands Schulen und ihre Lehrkräfte noch immer nicht genügend auf Bildung und Unterricht in der digitalen

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